Preguntas Frecuentes (FAQ's)

¿Cómo impartir clases en INTEC?

De acuerdo con el Reglamento del Personal Académico, los requisitos exigidos para ser profesor del INTEC son:

Perfil
- Título profesional de una universidad reconocida.
- Nivel de Maestría, preferiblemente relacionada con el área profesional.
- Dos años de experiencia exitosa en la docencia universitaria.
Competencias
- Competencias profesionales que lo habilitan para el trabajo productivo en su propia especialidad, así también el dominio de las fuentes de información, los conocimientos, métodos y técnicas propias de una profesión.
- Capacidad para planificar, programar, dirigir, ejecutar y evaluar el proceso de aprendizaje y enseñanza.
Cualidades y Actitudes

Las cualidades y actitudes que conforman los rasgos que le caracterizan como ser individual y como ser social, que se traducen en su capacidad para llevar a cabo la función más compleja y difícil, que es la misión educativa y formativa del/la docente universitario.
- Auto-gestor de procesos que conllevan al desarrollo personal y profesional.
- Especialista en su área profesional.
- Líder.
- Comunicador.
- Promotor de formas de enseñanza que culminen en aprendizajes significativos.

Inducción

Es un proceso para dar informaciones generales sobre los manejos académicos y administrativos de la institución, de vital importancia para un mejor desenvolvimiento del docente nuevo, de modo que conozca las instancias para proceder con las situaciones que puedan surgir, y a la vez aclare dudas.

Re-Inducción

Es un proceso para actualizar a los docentes con cierto tiempo en la institución sobre los últimos cambios y/o procesos académicos e institucionales.

Diplomado en Gestión de la Docencia

Orientado a fortalecer el compromiso docente con la calidad de los aprendizajes en particular y el desarrollo humano, en general.

Objetivo General:

Al finalizar el diplomado los participantes estarán en condiciones de generar ambientes apropiados y estimulantes de aprendizajes respetando la filosofía institucional, el modelo educativo y el diseño curricular a través de un accionar como docente investigador.

Coordinadora

Dra. Dalul Ordehi.
Telefono: 809-567-9271 ext. 391

Módulos

TALLER Y MÓDULO	FACILITADORES
Rol del profesor universitario y sus diferentes Perspectivas	Dr. Miguel Escala
1ER. MÓDULO: Recursos y Medios
Herramienta de eLearning Moodle	Lic. Lucero Arboleda y Lic. Manuel Roa
Diseño de curso en línea.
Componentes de la docencia: Recursos y Servicios de Información y Aprendizaje.
2DO. MÓDULO: Pedagogía Didáctica Universitaria
Planificación y Diseño por competencias	Dra. Sandra González
Corrientes Pedagógicas y Estrategias Metodológicas	Dra. Mabel Artidiello
Evaluación y construcción de instrumentos: Rúbricas, portafolios, elaboración de ítems y escala	Dra. María Elena Córdoba
3ER. MÓDULO: Aprendizaje centrado en el estudiante
Aprendizaje Basado en Problemas	Ing. Tulio Rodríguez
Estudios de Casos
Proyectos

¿Cómo solicitar un aula virtual?

Para solicitar un aula virtual cada docente debe:

Enviar un correo electrónico (explicando su solicitud) dirigido a la Dirección de Recursos de Aprendizaje, en la persona de su Director(a), con copia a/la Decano/a de División Gestión de la Docencia y a la Coordinación de la Carrera para fines de validación.
En este correo, adjuntar el programa de su asignatura, el cual debe reflejar las estrategias y actividades que utilizará en la virtualidad. Si el programa no refleja las estrategias y actividades que utilizará en la virtualidad, la Dirección de Recursos de Aprendizaje le ofrecerá el apoyo para adaptar su asignatura a esta modalidad.
Solicitud de apertura del espacio virtual por parte del coordinador(a) de carrera y/o decano(a) dirigido a la Dirección de Recursos de Aprendizaje, en la persona de su Director(a), una vez validado el programa de la asignatura para la virtualidad.
Recibir un correo electrónico, desde la Dirección de Recursos de Aprendizaje, informándole la disponibilidad de su espacio en el Aula de Prueba para que inicie el diseño de su asignatura.